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¿Qué es la Dislexia? |
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En el excelente blog Dislexia sin barreras encontramos este artículo, titulado ¿Qué es la Dislexia? ¿Cómo se manifiesta?, en el que, de un modo sintético y extremadamente claro, se desgranan cuáles son las características de la persona disléxica, y cuáles son los síntomas que pueden permitir detectar que un alumno o alumna está aquejado de este trastorno.
Es muy importante que en el ámbito escolar se preste la adecuada atención al diagnóstico de estas alteraciones, ya que, si no existe una detección del problema, el niño sufrirá consecuencias muy negativas que en la mayoría de las ocasiones se transforman en problemas de ansiedad, depresión, trastornos alimentarios, trastornos del sueño, baja autoestima...
El portal Somos Padres dedica también un interesante artículo a este asunto, tan importante para el sistema educativo.
Foto: magenstaesuncolor
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Olvido García Valdés en el Aula José María Valverde, de Cáceres |
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Olvido García Valdés (Santianes de Pravia, Asturias, 1950) participa este curso (los días 24 y 25 de enero) en el Aula Literaria José María Valverde, de Cáceres. La poeta, que durante muchos años ha simultaneado la creación literaria con la docencia, es actualmente directora del Instituto Cervantes en Toulouse.
Casi toda su obra literaria es de carácter poético, aunque ha promovido y participado activamente en la creación y difusión de proyectos editoriales, como las revistas Infolios y El signo del gorrión, realizado algunas traducciones y publicado libros de ensayo, alguno de ellos en colaboración con el también poeta Miguel Casado. Sus también numerosos sus textos en catálogos de artistas plásticos, como los extremeños Javier Fernández de Molina y Luis Costillo.
Su tres primeros libros (El tercer jardín (1986), Exposición (1990) y Ella, los pájaros (1994)) integran, según la propia autora, una primera etapa de su obra poética; Caza nocturna, publicado en 1997, es el únco título que conforma su segunda etapa, mientras que la tercera (en la que se encuentra actualmente) la que componen Del ojo al hueso e Y todos estábamos vivos.
Este último libro, publicado en 2006, fue merecedor del Premio Nacional de Poesía.
La poeta en la RED
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Uso didáctico de los vídeos de Internet |
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Internet está lleno de vídeos: Youtube ha convertido este tipo de archivos en algo cotidiano en el uso que hacemos de la red. En los servidores que nos proporcionan vídeos hay, además, montones de ellos que nos permitirían hacer un uso didáctico de su contenido, razon por la que los incorporamos a nuestros blogs o se los recomendamos a nuestros alumnos. Lo que nos falta es la herramienta que nos permita mostrar el vídeo y, al mimo tiempo, organizar algunas actividades con él a través del blog.
ESL (English as a Second Language) viene a solucionar en parte este problema. Se trata de una herramienta que
permite la explotación didáctica de vídeos disponibles en Youtube,
Google Video,
Blip.tv, etc. Aunque está pensada (como se puede ver por su nombre) para la enseñanza de idiomas, es perfectamente utilizable en el área de Lengua Castellana y Literatura.
Mediante el código que el servidorde los vídeos nos
proporciona en la casilla Embed,
podemos crear en ESL dos actividades fundamentales: una transcripción del audio
del vídeo o un cuestionario autocorregible que el alumno deberá responder en
torno al contenido de la película. Cuando hayamos terminado de crear nuestra
actividad, el sistema nos proporcionará un código, de modo que podamos
incluirla, por ejemplo, en nuestro blog personal o de aula. En cualquier caso,
siempre podemos acceder a la actividad creada mediante un enlace web, o
aprovechar las actividades creadas por otras personas.
El ejemplo que te
proporcionamos corresponde a la Lengua
Castellana y Literatura de Bachillerato.
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Herramientas en red para estudiantes |
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Hasta no hace mucho tiempo el uso de las nuevas tecnologías dependía exclusivamente de la capacidad de nuestro ordenador y de los programas que cada uno tuviese instalados en él. Sin embargo, cada vez son más las herramientas que proporcionan magníficos servicios al usuario sin necesidad alguna de instalación, dependiendo únicamente de nuestra conexión a internet. En realidad se trata de páginas web, pero que trascienden en mucho el concepto tradicional de página de simple consulta que hasta hace poco tiempo teníamos, ya que son verdaderas herramientas que nos proporcionan servicios o nos facilitan labores. Este es el concepto de Web 2.0.
A través de Genbeta leemos la recopilación que desde este blog tecnológico han realizado de las mejores Web 2.0 para estudiantes. No está mal echar un vistazo a estas propuestas, aunque el panorama es cambiante y lo mejor es estar atento a las novedades que continuamente aparecen y de las que la blogosfera se hace eco inmediatamente.
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