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martes, 23 de octubre de 2012 |
 Se trata de un proyecto colaborativo que pretende colocar en el mapa
interactivo el arte público mundial. Por arte público se entiende obras expuestas en
galerías públicas así como arte callejero y urbano o cualquier otra
manifestación que los participantes consideren digna de estar presente
en el mapa.
Y como much@s habréis pensado ya, tiene muchas posibilidades
didácticas en el aula de Educación Plástica y Visual, ya que es imprescindible inculcar a nuestro alumnado
la necesidad de conocer, comprender y conservar el arte, la historia y
la cultura.
Una buena forma de que conozcan la importancia de la cultura que les
rodea es pedirles que investiguen su entorno, que descubran, conozcan y
pongan en valor las manifestaciones artísticas y culturales que tienen
a su alrededor.
Si se le añade un poco de imagen digital, investigación, trabajo
colaborativo y motivació...será una actividad genial para nuestro alumnado!
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lunes, 06 de septiembre de 2010 |
 Tangencias es un recurso interactivo que introduce al alumnado de 3º y 4º de la ESO en
los principios en los que se basan las tangencias entre rectas y
circunferencias, circunferencias con circunferencias y en los enlaces,
así como específicamente para Bachillerato estudia las tangencias
aplicadas al concepto de potencia, tema fundamental dentro de la
Geometría Métrica, y que sirve como enlace para acercarse a los
problemas sobre eje radical e inversión.
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lunes, 06 de septiembre de 2010 |
 Arte y cultura del siglo XX es una aplicación en la que se estudian los distintos movimientos pictóricos
del siglo XX, así como su ubicación dentro del contexto histórico y
económico de cada uno.
Su contenido es básicamente informativo, pues explica, de una forma muy
clara, las relaciones socioeconómicas en las que se encuentran inmersos
los diferentes estilos dentro del mundo del arte.
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lunes, 06 de septiembre de 2010 |
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 " La Luz en el arte" es una aplicación para 3º o 4º de la ESO, que estudia la luz como un elemento básico en la obra de arte en todos sus aspectos:
Como elemento físico. Analiza el espectro cromático y la descomposición
de la luz blanca, la luz natural, artificial y las distintas sombras
que producen en los objetos.
Como elemento configurador de volumen, forma y tamaño de los objetos
que nos rodean, así como de otros tipos de relaciones que existen entre
ellos, como el color, la armonía, el claroscuro o el contraste.
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Escuela 2.0 es un proyecto por el que nuestra Consejería de Educación,
en colaboración con el Ministerio de Educación, mejorará la dotación
tecnológica de nuestras aulas para adaptarlas a las nuevas formas de
enseñar y aprender del siglo XXI reforzando así la integración de las
tecnologías de la información, de la comunicación y del conocimiento
en los centros educativos.
May.14
